2019年自考“大学语文”课程的4种学法

2019年自考“大学语文”课程的4种学法

 大学语文是许多专业中的一门公共课,也是为提高和检验自学应考者的语文水平而设置的一门文化基础课。

教材内容分为议论文、说明文、记叙文、诗词和附录4部分。   练习法  学好课本的同时,结合考试大纲和教材的习题进行练习,以加深对教材的熟悉和对学习效果的检验。 经过反复练习,知识自然而然掌握了。

切忌光看不练,尤其是作文。

  要点归纳法  做到这一点并不难。

大学语文的要点在每篇课文的提示里已明确地归纳出来,考生多记忆多理解,就能纲举目张,既有利于对学科的整体把握,又可以应付单选、多选、简答等题型,还可以提高逻辑思维能力。   图表法  这是最值得推崇的一种方法。

实践证明,直观形象的材料较之抽象的材料易于记忆,而教材的文字材料一般都比较抽象、枯燥,很难记忆。 很多成功者学习课程时,都会在熟悉大纲和教材的基础上,将重点难点内容制成各种图表。 这样,需要记忆理解的知识就变得直观形象,条理清晰,便于掌握。

  归纳比较法  需要学习的知识中,总有一些相似但又不完全相同的内容,容易混淆。 一般来说,这些内容不外乎为异中求同和同中求异,试题大都表现为比较不同点。 在比较过程中,记住了彼,可以联想出此,从而全面准确地掌握知识。 例如在第一单元议论文的学习中,可以将每篇课文的作者、中心论点、论证方法、文章特色、修辞等方面内容进行比较,从而完整地理解课文。

这样做的好处是印象深刻,不易忘记。   要想顺利通过考试,考生还要培养良好的心理素质,紧张或是压力过大有时会起反作用,所以在充分学习的基础上要对自己充满信心。