大学生种菜扫厕所,“助力”成长可谓“一举两得”

大学生种菜扫厕所,“助力”成长可谓“一举两得”

 从这个学期开始,四川大学锦城学院新推出一项特殊的种地创业课程,从2005级的学生开始,要想拿到这2个学分,就必须通过在田地里种菜种瓜及经营模拟农场才能完成。 无独有偶。 从今年6月份开始,青岛工学院将宿舍保洁人员、宿管辞退,由学生承担起打扫校园内的道路卫生,且须轮流打扫宿舍楼内公共厕所。

(见12月18日青岛新闻网)  随着国家的繁荣昌盛,人民的生活水平日渐提高,对于孩子们的各个方面都得到了翻天覆地的变化,甚至达到了饭来张口,衣来张手。

以至于现如今毕业的大学生总有高不成低不就的就业思想,自我认知能力不尽如人意。 从川大锦城学院的种地创业课到青岛工学院实施的学生管理工作改革,无论多大的争议,无疑都是有可取之处的。

至少,这样的简单劳动,既能充实大学生的课余时间,又能增强学生的独立思考能力和实践创新能力,如此一举两得有何不可?  古语有云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

种菜扫厕所,虽说不是什么技术含量高的活,但是,也许这样简单的活,没有几个大学生可以完满的干好。 想必这才是各个大学开设这些课程的本意所在。 四体不勤、五谷不分的评语应该可以被很多大学生认领,生长在蜜罐里的孩子,难免会成为温室里的花朵。 所以,在学习书籍知识之余,回归生活,去品味生活,用自己的亲身体会,去感受父母的辛劳,锻炼自己的同时,感恩父母。 因此,这样意义深远的课程开设下去很有必要,也值得社会去积极的响应。

  德智体美劳全面发展,是毛主席提出的教育理论,更是教育目的。

现如今为了学校为了最求升学率,家长为了孩子考个好成绩,对学校的车轮战、题海战选择无声的支持。 这样对于孩子的成长,没有好的作用,反而会导致错误的引导。

单一的教学会培养出全面发展的学生?所以,对于大学里开设的种菜扫厕所的课程,中学是否也可借鉴一下。 学生的成长路上出了书籍知识,还应有更多色彩。

  通过种菜扫厕所这些活动,学生可以提高自我管理、自我服务、自我约束能力,以致未来走向社会能够独立地工作和生活,可谓大有裨益。 这样的课程大力宣传才是顺应时代的进步。   文/郭静。