初中英语同步授课课件《Unit 5 Great People》lesson 39(冀教版九年级上)

初中英语同步授课课件《Unit 5 Great People》lesson 39(冀教版九年级上)

WarmingupWhoareyourheroesWhoareyourheroes WhoareyourheroesListeningTask:: _____________.’’,November12DearDanny,Thisweekinclass,,,,’’,November12Hi,LiMing,Ilovedyourpuzzle!!’tguess,’,,!DannyLanguagenotesThisweekisclass,wetalkedaboutsuccess.这周在课上,我们谈论到了成功。

inclass在课上,在上课中Weoftendiscusssomeinterestingproblemsinclass.在课堂上我们经常讨论一些有趣的难题。 【友情提示】:intheclass在班里Weusuallyplaycrosswordpuzzlesintheclass.我们通常在班里做一些纵横字谜游戏。 Earlierthisyear,今年初,我告诉过刘老师我想帮助她教我们的英语课。 wouldlike意为“想要”“愿意”,用于礼貌的提出要求或表示愿意提供帮助,后面接名词、代词、to+动词原形,不能加动名词。 Wewouldlikeacupoftea.我们想喝茶。

Iwouldliketogo.我愿意去。

like意为“喜欢”“喜爱”,后面接名词、代词、+动词原形或动名词。 Welikeplayingbasketball.我们喜欢打篮球。

Doyouliketoflyakite你喜欢放风筝吗?wantv.要,想要;想得到wanttodosth.想(要)去干某事IwanttogotoShijiazhuangformyholiday.我要去石家庄度假。

要某人做某事我需要有人帮助我。

你还记得有那些表原因的词吗?because,since,as,for语气由强至弱。 because表示直接原因,回答why的提问,一般放在主句之后,也可单独存在。 因为,既然。

侧重主语,从句表示显然的或已知的理由。

Sinceeveryoneishere,let’由于,鉴于。

主从并重。 从句说明原因,主句说明结果。

Asitwaslate,wecouldn’因为,由于。 表明附加或推断的理由,引导分句前常有逗号,for分句不能放句首。 Hemustbeill,forhedidn’’msendingyouthepuzzlesoyoucantrytoguesswhoitis.我把这个谜发给你,因此你可以猜猜他是谁。

try用法小结尝试Idon’tknowwhetherIcansucceed,butIwilltry.我不知道能否成功,但我要试试。 Ifyoucan’tdoitthefirsttime,pleasetryagain.要是第一次做不成,就请再试一次。 vi.试用;试验Heexpressedhissatisfactionafterhetriedthenewproduct.使用过新产品后,他表示满意。

trytodosth.尽力做;试图做Theboytriedhardtocatchholdofthebranch,butfailed.男孩竭力想抓住树枝,但没有抓住。

Iwilltrytogettothemeetingontime.我要尽力按时到会。

trydoingsth.试着做Whynottrydoingtheexperimentinanotherway为什么不试着用另一种方法做这个实验呢?&wishhope表“希望”,后接不定式或从句.都用于实现的可能性很大的希望即hopetodosh.或hopethat+从句表“希望,但愿”接不定式或接宾语再接不定式,即wishtodosth.或都表示大体上可以实现的.Iwishyoutofinishyourworktonight.但wish也可接从句时,此时表示很难实现或无法实现的愿望,此时从句要用虚拟语气./,he________(想出)agoodideaand_________(解决)___________(日复一日),you’__________(受益于)’sreally__________(艰苦工作)。 ____________(业余时间里)?6._____________(随着中国的发展), ________________(为我们树立了好榜样)。 _________(死于) _____________(被誉为)_________________(在第二十世纪)。

短语填空记忆。